برومبتات العروض التقديمية تساعدك على تحديد رسالة العرض، وترتيب الشرائح، وكتابة ملاحظات المتحدث، ثم مراجعة اللغة والوقت والأدلة. البداية المفيدة هي وصف الجمهور والهدف والمدة والمصادر، بدل الاكتفاء بطلب «أنشئ عرضًا احترافيًا» وترك قرارات المحتوى كلها للمساعد.
في هذا الدليل 12 قالبًا عربيًا قابلًا للنسخ يمكن تخصيصها في أدوات المحادثة أو أدوات العروض التي تتيح إدخال أوامر. الحصول على مخطط نصي لا يعني إنشاء ملف PowerPoint قابل للتعديل؛ يعتمد التنفيذ والتصدير على الأداة والميزات المتاحة لك. الأمثلة التالية تعليمية، ولا ندّعي اختبارها داخل جميع الخدمات أو الحسابات.
جهّز بطاقة العرض قبل كتابة أول برومبت
دوّن من سيحضر، وما الذي يعرفه، وما الذي تريده منه في نهاية العرض. حدد مدة الحديث وما إذا كانت تشمل الأسئلة، والمواد التي يجوز الاستناد إليها، وأي قالب أو خط أو ألوان مطلوبة. بهذه المدخلات يصبح اختيار عدد الشرائح والرسوم قرارًا يخدم الفكرة.
| العنصر | السؤال الذي تجيب عنه | مثال توضيحي |
|---|---|---|
| الجمهور | ما مستواه وما القرار الذي يهمه؟ | طلاب سنة أولى لا يعرفون الأداة. |
| الهدف | ما الفكرة أو الإجراء المطلوب بعد العرض؟ | تجربة طريقة واحدة لتنظيم الملاحظات. |
| الوقت | كم للحديث وكم للأسئلة؟ | ثماني دقائق شرح ودقيقتان للأسئلة. |
| المصادر | ما المعلومات المؤكدة التي نملكها؟ | ورقة تعليمات وملاحظات المقرر المسموح بمشاركتها. |
| الشكل | ما اللغة والقالب والقيود البصرية؟ | شرائح عربية RTL بخط واضح ومقاس 16:9. |
يمكن كتابة المخطط وملاحظات الإلقاء في محادثة نصية ثم نقلها إلى محرر الشرائح. وفي الأدوات المدمجة داخل PowerPoint قد تتوفر مساعدة في إنشاء العرض نفسه؛ توضح Microsoft أن توفر Copilot يرتبط بالاشتراك وإعدادات المؤسسة. افحص ما يتيحه حسابك، ولا تبنِ خطة العمل على زر أو ميزة لم تظهر لديك.
من الفكرة إلى مخطط واضح
1. تحديد الرسالة والجمهور
متى تستخدمه؟ إذا كان موضوع العرض واسعًا ولا تعرف ما الذي تحذفه.
أعد عرضًا عن [الموضوع] لجمهور [من هم وما الذي يعرفونه]، ومدته [دقائق للحديث وأخرى للأسئلة]. الهدف أن [الفهم أو القرار أو الإجراء المطلوب]. هذه المواد المتاحة [المصادر]. اقترح رسالة رئيسة واحدة، وثلاث أفكار تدعمها، وحدد موضوعات جانبية أؤجلها. اذكر ما ينقص من المعلومات قبل صياغة الشرائح. لا تضف إحصاءات أو قصص نجاح أو مزايا منتجات لا تظهر في المادة. أعطني نتيجة قصيرة أستطيع اعتمادها قبل متابعة التخطيط.
راجع النتيجة: يمكنك التعبير عن الرسالة بجملة واحدة؛ إذا احتاجت قائمة طويلة فربما يجمع العرض أكثر من هدف.
2. بناء مخطط شرائح مع توزيع الوقت
متى تستخدمه؟ بعد اعتماد الرسالة الرئيسية.
أنشئ مخططًا من [عدد] شرائح لعرض عن [الموضوع] أمام [الجمهور]، بمدة حديث [المدة] دون وقت الأسئلة. الرسالة المعتمدة [الرسالة]، والمصادر [المادة]. لكل شريحة اكتب عنوانًا دالًا، وهدفًا واحدًا، وفكرة مرئية مناسبة، وزمنًا مقترحًا بالثواني. احسب مجموع الأزمنة وأظهره، ولا تضف محتوى حشوًا للوصول إلى العدد. إذا كان العدد لا يخدم المدة فاقترح تعديلًا وفسّر السبب دون تغيير المخطط المعتمد تلقائيًا.
راجع النتيجة: اجمع الأزمنة بنفسك، واحسب وقت الانتقال والتوقف للتوضيح بدل افتراض سرعة ثابتة طوال العرض.
3. تحويل مستند إلى هيكل عرض موثق
متى تستخدمه؟ عندما يكون لديك تقرير أو فصل طويل تريد عرضه باختصار.
حوّل المستند المتاح [النص أو الملف] إلى مخطط عرض لجمهور [الوصف] وهدف [الهدف]. استخرج فقط ما يخدم الرسالة، واربط كل شريحة بقسم المصدر أو صفحته الظاهرة. ميّز بين ما قرأته بالفعل وما لم تتمكن من الوصول إليه، ولا تلخص جداول أو صورًا غير مقروءة. احتفظ بالقيود المهمة التي تؤثر في فهم النتائج، وضع التفاصيل الطويلة في قائمة ملحق مقترحة. أعطني المخطط أولًا قبل كتابة نصوص الشرائح.
راجع النتيجة: افتح المواضع المشار إليها وتأكد من أن الاختصار لم يحذف شرطًا يغيّر معنى المعلومة.
كتابة الشرائح وملاحظات المتحدث
4. صياغة نص مختصر لكل شريحة
متى تستخدمه؟ عندما يصبح المخطط جاهزًا وتحتاج إلى مادة قابلة للعرض.
اكتب محتوى الشرائح المعتمدة [المخطط] استنادًا إلى [المادة]. لكل شريحة قدم عنوانًا واضحًا، ورسالة واحدة، وما يصل إلى ثلاث نقاط قصيرة إذا احتاجت الفكرة نقاطًا. ضع الشرح الطويل في خانة ملاحظات المتحدث، لا في متن الشريحة. حافظ على المصطلحات والأسماء والأرقام كما وردت، واكتب «يحتاج مصدرًا» عند الادعاء غير المدعوم. لا تضف عنوانًا مثيرًا يناقض النتيجة أو يعد بما لا تعرضه المادة.
راجع النتيجة: جرّب قراءة الشريحة سريعًا على شاشة صغيرة؛ كثرة الكلمات قد تبقى مشكلة حتى لو كانت الجمل قصيرة.
5. كتابة ملاحظات إلقاء طبيعية
متى تستخدمه؟ لتشرح الفكرة دون قراءة النص الظاهر حرفيًا.
هذه الشريحة [النص] ومصدر معلوماتها [المادة]. اكتب ملاحظات إلقاء عربية بنبرة [هادئة/تعليمية/رسمية] لوقت مستهدف [الثواني]. ابدأ بربطها بما سبق، ثم اشرح الفكرة بمثال موجود في المادة أو مثال تعليمي موسوم بوضوح، واختم بجملة انتقال. لا تكرر نقاط الشريحة كلمة بكلمة ولا تخترع تجربة شخصية أو شهادة عميل. اجعل الجمل سهلة النطق، واذكر أن الوقت تقديري حتى أجرب القراءة بصوت مسموع.
راجع النتيجة: اقرأ النص فعلًا وسجّل الزمن. سرعة إلقائك وطبيعة المصطلحات قد تتطلب تقصير الملاحظات.
6. تحسين العناوين والانتقالات
متى تستخدمه؟ إذا بدا العرض مجموعة أجزاء لا تربطها رسالة واحدة.
راجع تسلسل الشرائح التالية [العناوين والرسائل]. اقترح عنوانًا أوضح لكل شريحة يعبّر عن محتواها دون مبالغة، ثم جملة انتقال قصيرة تربط كل شريحتين. علّم أي قفزة منطقية أو تكرار، وبيّن ما يمكن دمجه دون حذف دليل مهم. لا تغيّر الأرقام أو ترتيب الخطوات إذا كان الترتيب مطلوبًا للتنفيذ. أعطني التعديلات في جدول: النص الحالي، المقترح، وسبب التغيير، واترك الموافقة النهائية لي.
راجع النتيجة: العنوان المناسب يوضح الفكرة فعلًا؛ لا تحول كل عنوان إلى ادعاء حاسم إذا كانت الأدلة محدودة.
تخطيط المرئيات والأرقام والعربية
7. اختيار رسم أو مخطط يشرح الفكرة
متى تستخدمه؟ عندما لا تعرف هل تحتاج صورة أم مقارنة أم خطوات.
لهذه الشرائح [النصوص] اقترح وسيلة عرض مرئية تخدم كل فكرة: مقارنة، أو تسلسل خطوات، أو صورة توضيحية، أو رسم بياني إذا توفرت بيانات. صف العناصر والعلاقات والتسميات المطلوبة بلغة بسيطة. لا تولد أرقامًا لملء رسم ولا تقترح صورة زخرفية لا تشرح شيئًا. إذا كان المحتوى معلومة واحدة تكفيها جملة فاذكر ذلك. اجعل الاقتراح قابلًا للتنفيذ بعناصر محرر الشرائح مع نص بديل مختصر يشرح المعنى عند الحاجة.
راجع النتيجة: يجب أن يستطيع المشاهد فهم العلاقة المطلوبة؛ الصورة الجميلة لا تعوض خطأ ترتيب أو مقياس.
8. تحويل بيانات حقيقية إلى شريحة نتائج
متى تستخدمه؟ لعرض جدول أو مؤشر دون تضخيم أو غموض.
هذه البيانات المؤكدة [العناوين والقيم والوحدات والفترة]، وهذا سؤال العرض [السؤال]. اقترح شريحة تعرض ملاحظة واحدة تدعمها الأرقام، وحدد الرسم المناسب وتسميات المحاور والمصدر. اذكر البسط والمقام عند حساب نسبة، وميّز نقطة مئوية عن تغير نسبي. إذا اختلفت الفترات أو المقامات فلا تجمع القيم دون توضيح. اكتب تعليقًا موجزًا وحدًا واحدًا للاستنتاج، ولا تنسب التغير إلى سبب لم تختبره البيانات.
راجع النتيجة: راجع الحساب والوحدة والفترة في المصدر. ولا تطلب توليد صورة لجدول رقمي يجب أن تكون قيمه دقيقة.
9. مراجعة متطلبات عرض عربي RTL
متى تستخدمه؟ قبل نقل النص إلى القالب أو قبل التصدير.
راجع هذه الشرائح العربية [النص أو الملف المتاح]. أعد قائمة فحص لاتجاه القراءة من اليمين إلى اليسار، وترتيب العناوين والنقاط، وظهور أسماء المنتجات والاختصارات الإنجليزية، والأرقام والوحدات، وترتيب أعمدة الجداول. اقترح تصحيحات لغوية قصيرة دون تغيير المعنى. افصل ما تستطيع فحصه من النص عما يتطلب معاينة الشرائح بصريًا، مثل الخط والتباين والقص والمحاذاة. لا تدّع أن التنسيق صحيح إذا كنت لا ترى الملف أو صور الشرائح.
راجع النتيجة: عاين كل شريحة بعد التصدير؛ صحة النص في المحادثة لا تثبت صحة ترتيب السطور أو ظهور الخط داخل الملف.
التدريب على الوقت والأسئلة والمراجعة
10. إعداد نسخة أقصر عند تقليل الوقت
متى تستخدمه؟ إذا انخفض وقتك من عشر دقائق إلى خمس مثلًا.
هذا مخطط العرض وملاحظاته [المحتوى]، ووقت الحديث المتاح الآن [المدة]. اقترح نسخة مختصرة تحافظ على الرسالة [الرسالة] والأدلة والقيود الأساسية. صنّف المحتوى إلى ضروري، ويمكن نقله إلى الملحق، ويمكن حذفه. لا تحذف قيدًا يغيّر تفسير النتيجة لتوفير الوقت. قدم جدول أزمنة جديدًا ومجموعه، واذكر أين أحتاج إلى تجربة الإلقاء. لا تفترض أن مجرد التحدث أسرع يحل المشكلة.
راجع النتيجة: جرّب النسخة المختصرة، وتأكد أن حذف مثال أو شريحة لم يقطع الرابط بين المشكلة والتوصية.
11. محاكاة أسئلة الجمهور
متى تستخدمه؟ بعد اكتمال المحتوى وقبل تقديمه.
مثّل جمهور [الوصف] الذي سيشاهد هذا العرض [المحتوى]. اسألني سؤالًا واحدًا في كل مرة عن دليل أو تعريف أو اعتراض محتمل، وانتظر إجابتي. بعد كل جواب قيّمه من حيث المباشرة والاعتماد على المصدر والاعتراف بالنقص، ثم اقترح تحسينًا قصيرًا. لا تختلق معلومات تجارية أو بحثية لمساعدتي على الإجابة. إذا لم تتوفر المعلومة، درّبني على قول ما أعرفه وما سأتحقق منه لاحقًا، ثم انتقل إلى السؤال التالي.
راجع النتيجة: احفظ مواضع المصادر والأسئلة المتوقعة، ولا تحفظ جوابًا يتضمن رقمًا لا يمكنك إثباته.
12. فحص العرض قبل المشاركة أو التصدير
متى تستخدمه؟ كمراجعة نهائية للمحتوى والمواد التي تستطيع الأداة رؤيتها.
افحص العرض [النص أو الملف] مقابل هذه المتطلبات [الجمهور والهدف والمدة والمصادر والقالب]. صنف الملاحظات إلى: دقة المعلومات، ترابط الرسالة، كثافة النص، ملاحظات المتحدث، وما يحتاج إلى معاينة بصرية. لكل مشكلة حدد الشريحة والسبب والتعديل المقترح وأولوية الإصلاح. ميّز الملاحظة المؤكدة عن احتمال لم تفحصه، ولا تدّع تجربة روابط أو قراءة نص صغير غير ظاهر. اختم بخمس خطوات يراجعها صاحب العرض بنفسه قبل الإرسال.
راجع النتيجة: اختبر الملف على شاشة العرض إن أمكن، وافتح النسخة المصدّرة للتحقق من القص والخطوط والروابط.
مثال تطبيقي: عرض من ست شرائح في عشر دقائق
نستخدم مثالًا تعليميًا عن «تنظيم ملاحظات المحاضرة» لجمهور من طلاب السنة الأولى. الهدف أن يخرج الطالب بطريقة واحدة لتحويل ملاحظاته إلى ملخص وأسئلة مراجعة. نخصص ثماني دقائق للشرح ودقيقتين للأسئلة؛ هذه خطة مقترحة للشرح وليست وصفًا لعرض اختبرناه أمام جمهور.
| الشريحة | الفكرة وما يظهر عليها | الزمن المقترح |
|---|---|---|
| 1 — المشكلة | سؤال قصير عن صعوبة العثور على الفكرة الأساسية. | 45 ثانية |
| 2 — المادة الأولية | مقطع ملاحظات تعليمي قصير وواضح المصدر. | 75 ثانية |
| 3 — الطريقة | ثلاث خطوات: ترتيب الملاحظات، تلخيصها، استخراج أسئلة. | 120 ثانية |
| 4 — مثال التحويل | مقارنة مقتضبة بين المقطع الأصلي والملخص المقترح. | 120 ثانية |
| 5 — التحقق | مطابقة الملخص بالملاحظات وتصحيح معلومة ناقصة. | 75 ثانية |
| 6 — الخطوة التالية | تمرين واحد ينفذه الطالب بعد العرض. | 45 ثانية |
مجموع الحديث المقترح 480 ثانية، أي ثماني دقائق، ويتبقى 120 ثانية للأسئلة. الوقت الفعلي يتأثر بالانتقالات وسرعة الشرح وتفاعل الجمهور؛ لذا اختبر الخطة بصوت مسموع. استخدم القالب 2 للمخطط، و4 للنص الظاهر، و5 لملاحظاتك، ثم 10 إذا احتجت نسخة أقصر.
إذا أضاف المساعد في الشريحة الأولى نسبة مثل «90% من الطلاب يعانون من المشكلة» دون مصدر، احذفها أو اطلب دليلًا حقيقيًا قبل استخدامها. ويمكنك استبدالها بسؤال للجمهور أو مثال واضح. وعند إعداد المحتوى التعليمي نفسه، ستفيدك برومبتات المعلمين للدروس والأنشطة في تحديد الهدف والتمرين.
كيف توزّع المحتوى بين الشريحة والإلقاء والملحق؟
ضع على الشريحة ما يحتاج الجمهور إلى رؤيته في تلك اللحظة: الفكرة أو المقارنة أو الرسم. ضع في ملاحظات المتحدث الشرح والمثال والانتقال. وانقل إلى الملحق التفاصيل التي قد تحتاجها في الأسئلة، مثل تعريف مقياس أو جدول كامل أو خطوات إضافية. هذا توزيع مقترح للمحتوى، وليس قاعدة جامدة لعدد الكلمات في كل شريحة.
عند عرض نتائج بحثية، أبقِ المصدر والحدود التي تمنع سوء الفهم، ولو اختصرت المقدمة. تساعد برومبتات البحث العلمي على مطابقة الادعاءات بالمصادر قبل نقلها إلى الشرائح. ولتخصيص أي قالب هنا، أضف معلوماتك وفق دليل هندسة البرومبتات بدل تكرار أوامر عامة مثل «اجعله أجمل».
فحص النسخة العربية على الهاتف وشاشة العرض
- افتح الملف والنسخة المصدّرة، وتأكد من ظهور الخط العربي والحروف متصلة والأرقام والوحدات بترتيب مفهوم.
- راجع انتقال العين بين العنوان والنقاط والرسم؛ لا تعكس صورة أو مخططًا ذا معنى لمجرد تحويل الاتجاه إلى RTL.
- تحقق من وضوح تسميات الرسوم والجداول، ومن بقاء العنوان والمحاور داخل حدود الشريحة.
- استخدم تباينًا واضحًا، ولا تجعل اللون وحده الوسيلة الوحيدة لتمييز حالتين؛ أضف اسمًا أو رمزًا مفهومًا.
- اختبر الروابط والوسائط، وراجع ما إذا كانت ملاحظات خاصة أو بيانات غير مخصصة للجمهور ستظهر في النسخة المشتركة.
أسئلة شائعة عن برومبتات العروض التقديمية
هل تنشئ هذه القوالب ملف PowerPoint مباشرة؟
القوالب تصف المطلوب. قد تحصل على نص ومخطط فقط، وقد تدعم أداتك إنشاء ملف أو تعديل شرائح. تحقق من الميزة الفعلية وراجع الملف الناتج قبل المشاركة؛ اسم المنتج وحده لا يثبت أن كل الحسابات تملك إمكانات التصدير نفسها.
كم شريحة أحتاج لعرض مدته عشر دقائق؟
لا يوجد عدد واحد يناسب كل عرض. يتأثر العدد بنوع المحتوى والتفاعل والرسوم ووقت الأسئلة. المثال السابق يقترح ست شرائح لثماني دقائق حديث، ويمكن تغييره. احسم المحتوى أولًا ثم اختبره بالإلقاء بدل إضافة شرائح لمجرد الوصول إلى عدد ثابت.
هل أطلب توليد صورة فيها عنوان عربي وجدول أرقام؟
عندما يجب أن تكون الكلمات والأرقام دقيقة وقابلة للتعديل، ضعها في مربعات النص أو الجدول داخل محرر الشرائح. استخدم الصور للتوضيح عند الحاجة، وراجع أي كتابة مدمجة فيها؛ فقد تكون أصعب في التصحيح أو القراءة من النص الأصلي.
هل يكفي أن أطلب مراجعة العرض من الأداة نفسها؟
استخدم المراجعة لاكتشاف مشكلات محتملة، ثم افحص المصدر والحسابات والمظهر بنفسك. إذا لم تتمكن الأداة من رؤية الشرائح أو تشغيل الروابط، فلن تكون ملاحظاتها دليلًا على نجاح هذه الجوانب. تجربة الإلقاء والمعاينة تكمل مراجعة النص.
المصادر وحدود القوالب
راجعت AIFekra في 5 نوفمبر 2026 إرشادات Microsoft لإنشاء العروض باستخدام Copilot ودليل إعداد محتوى العرض ومراجعته. القوالب والخطة الزمنية أصلية للتوضيح، ولا تمثل اختبارًا لميزة مدفوعة أو ضمانًا لتنسيق الملف تلقائيًا.
